PARABÉNS!

Os professores que participaram, voluntariamente, da Implementação do PDE

2010 - 2012, estão com os certificados nas mãos! Isso garante 90 horas de curso e

alguns pontinhos para os merecidos avanços na carreira profissional!

O conhecimento ainda está em construção! Avante e sempre!

Um abraço a todos!
Obrigada

Ida B. Sabadin

EDITANDO SOM

Este é o símbolo do programa que escolhi para editar músicas - AUDACITY 

Tens que baixar o programa para sua máquina. Há versões free.

Baixe pelo http://www.baixaki.com.br/

Passos – A seta → indica a ordem que tens que seguir:

            → Abro o programa → Clico em ARQUIVO→ NOVO →  busco a música em meus arquivos→ ela aparecerá na janela do programa → clico em PLAY (seta verde) → ouço até onde quero, qualquer parte da música → clico em PARAR (□)  no quadradinho marrom)  → arrasto o mouse sobre a parte que não quero, selecionando-a → clico na figura da TESOURA para cortar o que não quero, ou deleto ( a música deve estar PARADA, não PAUSADA. Sobrou a parte escolhida. Nela posso por alguns efeitos.

            Para isso seleciono a parte que quero. Clico na palavra EFEITOS e experimento os efeitos que acho que ficam bons. Lento, rápido, agudo, grave, posso retirar a voz, eco... É só ir testando. Põe o efeito e ouve...

            Quando ainda não está pronta a música como quero  → SALVAR COMO... o projeto.

            Quando está pronta → vou em  ARQUIVO  - EXPORTAR → escolho o formato → clico nele e o programa transforma para o formato escolhido. Observo em qual pasta estou salvando-o.

            Dica: para usar a música em datashow ou no celular, salve-o como MP3.

            Postei aqui como eu entendo o funcionamento da edição de som. Resta saber a sua opinião, se da forma como escrevi os passos, foram  compreeensíveis e fáceis de serem seguidos.
Por favor, opine! Obrigada!

O QUE APRENDI DURANTE O PDE

              Passarei a postar algumas dicas práticas de como trabalhar com alguns programas.

            Lembro a todos que por aqui passarem, que os programas estão constantemente sendo aperfeiçoados, cria-se novas versões para atender às necessidades dos usuários.

            Perca um tempinho para experiências novas e ganhe sabedoria! Por consequência, suas metodologias conquistarão aprendizes!

            Comigo foi assim. Aulas mais atraentes, alunos mais interessados!

Trabalho com diálogos. Arquivo pessoal.
Ida B. Sabadin

VOCÊ ESTÁ PREPARADO?

Tenho me perguntado muito isso! 

Você já se perguntou?

Estou preparada ou estagnada?

Imagens extraídas de:

http://multimeioseducacao.blogspot.com.br/2009_11_01_archive.html

SEMENTE, SEMENTES...

             São histórias do Monteiro
             Este é um trabalho desenvolvido pela Sala de Recursos Multifuncional de AH/SD. A professora Kaly Silene Falcão de Lara, do Colégio Estadual Monteiro Lobato, de Dois Vizinhos, convidou seus alunos  a flutuarem pelo universo do ciberespaço.
            Ainda durante sua participação no curso Ampliando Fronteiras: professor, mídias tecnológicas e a leitor em formação, projeto do nosso PDE; coordenado pela orientadora Profª Dra. Beatriz Helena Dal Molin da Unioeste - Campus de Cascavel;  motivada pela proposta do projeto de termos um espaço de divulgação e produção de conhecimento, levou a ideia da criação de Blogs para seus alunos, com o tema de interesse pessoal.

Arquivo pessoal
 Profª Kaly

            Desafio posto!

                Desafio aceito!

                   Trabalho iniciado!

                       Em construção...

            Acesse biologando,  zoologando , biologiamar  e analise o trabalho da Kaly, os recursos utilizados e o nível de aprendizagem dos alunos, pós Blogs!

             Relato da professora Kaly no Blog da Sala de Recursos.  

            

                                   PARABÉNS!               



ANTES, DURANTE, DEPOIS

Encoraje

   Cavar na rocha o escuro
   degrau de cada dia.
   Sangrar, mas não ceder.

                      Helena Kolody  (Difícil, 1980)

Rosas e pedras
Foto: Ida B Sabadin



    

CRONOGRAMA - II

DATA	TEMA
02/07	Continuidade da construção dos blogs
16/07	Apresentação dos blogs aos colegas para comentários e interatividade
06/08	Estudo do Texto: A educação na era da cibercultura
20/08	Movie maker em processos de ensino-aprendizagem
30/08	Elaboração de objetos de ensino-aprendizagem para aulas de leitura
03/09	Elaboração de objetos de ensino-aprendizagem para aulas de leitura -  Photofunia - editor de imagens.
16/09	Continuidade e apresentação dos Objetos elaborados aos demais colegas da escola
30/09	Aprimoramento dos objetos com agregados de música e voz. – Audacity.
08/10	Análise e avaliação dos objetos
14/10	Elaboração de pesquisa e aplicação dos Objetos de ensino-aprendizagem. Criação de Formulários online pelo Google Docs.
09/11	Apresentação dos Objetos elaborados aos demais colegas da escola. Encerramento e Relatório do Curso



Fonte: corbis.com
Acesso 05-11-11



Lembro a todos que ainda estou a disposição de vocês:

- nas 4ª feiras (três turnos)

- nas 6ª feiras (tarde e noite).

Nossa confraternização final acontecerá! 



Preparem-se!



APESAR DAS CORREDEIRAS

DO BALANÇO DO BARCO

DO MEDO DE NAUFRAGAR

VENCEMOS UMA ETAPA

COMEÇAMOS A NAVEGAR!!

AS TECNOLOGIAS QUE NOS AUXILIAM

       Acesse o link abaixo e leia o texto que descreve
as novas tecnologias, disponíveis ao nosso uso.
Divirta-se!

http://meuolharfeminino.blogspot.com/2011_02_01_archive.html

Roseiral de minha casa após a chuva.





REFLEXÃO

Somos, nós professores,

escravos de velhas manias,

maneiras de ensinar,

soletrando no uso da Tecnologia,

com medo do desconhecido,

arrisquemos,

que certo pode dar!

Imagem: http://www.corbis.com/
Acesso 28-08-2011

APRESENTAÇÃO BELÍSSIMA





A apresentação dos slides é bela, criativa e cativante!

Observem!

PROFETEC - 5

             

             A ciência e os cálculos

           Muitos povos da antiguidade utilizavam o ábaco para a realização de cálculos do dia-a-dia, principalmente nas áreas de comercio de mercadorias e desenvolvimento de construções civis. Ele pode ser considerado como a primeira máquina desenvolvida para cálculo, pois utilizava um sistema bastante simples, mas também muito eficiente na resolução de problemas matemáticos.
             Seu primeiro registro é datado no ano de 5500 a.c., pelos povos que constituíam a Mesopotâmia.

          John Napier (1550-1617) inventou a "Tábua de Napier", que era similar a uma tabela de multiplicações.

           Wilhelm Schickard (1592-1635) construiu a primeira máquina de verdade. Esta fazia multiplicação e divisão, mas foi perdida durante a Guerra dos Trinta Anos, sem que seu inventor pudesse defender sua primazia.

          
             Blaise Pascal (1623-1662), filósofo e matemático francês, é conhecido como o inventor da primeira calculadora que fazia somas e subtrações.

            Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) filósofo e matemático alemão aprimorou um bocado o projeto de Pascal e sonhava que um dia todo o raciocínio pudesse ser substituído pelo girar de uma alavanca. A máquina de Leibniz fazia multiplicações e divisões. 

Leia em http://www.tecmundo.com.br/1697-a-historia-dos-computadores-e-da-computacao.htm#ixzz1PCD5zpJi  

Acesso em 08-03-2011.

PROFETEC - 4

Dos escribas aos internautas

           Trazer para a cena deste projeto, mesmo que seja de modo rápido, a história do surgimento do computador nos parece ancorar, de certo modo, nosso foco no processo imersivo das atividades de sala de aula com o auxílio do computador.

Desde os primórdios, o homem vem aperfeiçoando sua capacidade de processamento da informação. Com a evolução, surgiram as palavras e as regras para combiná-las: as leis da gramática e da lógica.

A escrita nasceu através dos sumérios, que inventaram um modo de representar a linguagem através de desenhos. Essa ideia difundiu-se entre as várias culturas, cada uma adquirindo seu modo próprio de representar a linguagem. Na região do Mediterrâneo surgiram o alfabeto e o ábaco. Os hindus inventaram o zero escrito, e isso permitiu que eles efetuassem a aritmética decimal no papel. Aqui começa a chamada era do papel e lápis.

Imagem extraída de www.google.com em 10-06-2011

PROFETEC - 3

PRETENDEMOS

Atualização tecnológica e metodológica.

www.gifs-animados.net  em 01-06-11

Apropriação das ferramentas da tecnologia digital.


Participação num "outro modo de olhar,
perceber, ler, ressignificar e atuar, mediados
pela tecnologia da comunicação digital";
(Dal Molin)


A construção de conhecimentos;


Desenvolvimento de um outro fazer pedagógico;


Promoção da Aprendência.

AGENDEM-SE



www.gifsdahora.com.br
Em 01-06-11

CAROS PROFESSORES

Próximo encontro presencial dias:

22-06  > tarde e noite
27-06 > manhã e tarde

Contamos com a presença de todos!

PROFETEC - 2

         Século XXI. Era da comunicação via tecnologias.

         Escolas Públicas com laboratórios de informática. Em que medida são utilizados?

Que atividades pedagógicas são ali desenvolvidas? O professor tem formação e competências para desvelar esta vasta extensão de informações, disponível na internet?
O medo da máquina ainda presente em seus dedos?

          O mundo contemporâneo exige constante atualização e domínio das novas tecnologias.

          Este é, portanto, o momento do professor multiletrar-se com as tecnologias disponíveis e utilizar dessa ferramenta, o ciberespaço, como fonte de atualização de saberes e competências pedagógicas, tornando sua ação mais eficiente.

           Não se trata aqui de utilizar a qualquer custo as tecnologias, mas sim de acompanhar as mudanças que questionam o sistema tradicional e os papéis de professor e aluno.

           Ensinar e aprender devem ser entendidos como atividades que não decorrem de um aparelho em particular, mas conduzidas com os que estiverem à mão.

Imagem extraída de www.corbis.com,  em 25-05-2011. 

PROFETEC - 1

             O ambiente escolar é um campo fértil para a aquisição e construção de novos conhecimentos,de inserção nas esferas da atividade social. É nesse contexto que, hoje, a escola dispõe de recursos tecnológicos e pode ser o elo de integração entre o educador e o texto numa tela, “o que não muda em nada o fundo da questão. Trata-se ainda de leitura”, como afirma Pierre Lévy em seu livro Educação e Cybercultura.

            Portanto, o que se pretende com este projeto é colocar, para o professor, o compartilhamento da técnica, a possibilidade de uma prática, de construir um espaço, mesmo que seja fractal, para o domínio e o uso de novas tecnologias, que enriqueça, desta forma, seu campo de ação: o repasse do saber.

            Mudanças estão ocorrendo. Navegar é preciso. É indispensável que o educador afaste-se da tradição secular, arrisque-se ao desconhecido, que esteja aberto à realidade cultural de nosso tempo, seja um pouco como Dona Benta de Lobato “sempre atenta ao que se passa no mundo, possua cultura invejável e não se escandalize com a tecnologia” (LAJOLO, (2002. p. 57).

             O professor não deve se intimidar diante da rede, que, palavras de Pierre Lévy (2001, p. 26), “traz ao redor de si uma ramificação infinita de pequenas raízes, de rizomas, finas linhas brancas esboçando por um instante um mapa qualquer com detalhes delicados, e depois correndo para desenhar mais à frente outras paisagens de sentidos”.

             Parodiando Oswald de Andrade          

             “Aprendi com meus filhos de 19, 17 e 16 anos

             Que o computador é a descoberta da criação,

             Das coisas que nunca fiz”.

 

Imagem extraída de www.dreamstime.com em 22-05-2011

TECNOLOGIA QUE APROXIMA E ENCANTA

Diz-se que demorou 3 anos para completar essa apresentação da CAPELA SISTINA.

Para assistir e encantar-se com as imagens e com a tecnologia, clic no link abaixo.

Após ver a imagem totalmente aberta clique com o mouse e arraste para cima,

para baixo, para a esquerda e para a direita.

No canto inferior esquerdo, o sinal +/- permite ampliar ou reduzir a imagem.

http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html

TECNOLOGIA DE 1950

Você é curioso?

Essa maravilha foi criada nos anos 50,

inteiramente a mão, sem computadores,

efeitos digitais ou recursos 'mágicos'.

Imagem vídeo - 06-05-2011

http://www.youtube.com/watch_popup?v=_mQHr8bAojU&vq=smal

SUGERIMOS CONHECER

Sugerimos visitar o site http://doutord.com.br/ de onde extraímos esta imagem em 04_05_2011.







Criação e alimentação do blog.
http://downloads.portofacil.net/be-a-blog.pdf

Site com tutorial para transformar slides em HTML.
http://vamosblogarbr.blogspot.com/2006/11/como-apresentar-no-blog-os-seus.html

http://www.slideshare.net/

Registre-se para acessar as imagens 
gratuitamente nos sites abaixo.

http://www.corbis.com/

http://www.sxc.hu/

NOSSA CRIAÇÃO

Sugerimos visitar o site http://www.fractal-recursions.com  de onde extraímos esta imagem em 04_05_2011.
 

Caros professores, naveguem e vejam o que nossos colegas de curso estão criando e sugerindo.

Administração

http://portifolioaja.blogspot.com

Artes

http://arteescola.blogspot.com

http://irdesbessegatto.blogspot.com

Biblioteca

http://www.bibliotecadocedv.blogspot.com

Biologia

http://rosilei.wordpress.com
http://www.rosikaras.blogspot.com
http://acvargasbiologia.blogspot.com

Ciências

http://claudetemariaciencias.blogspot.com

http://denisefontana.wordpress.comhttp://aleosbichos.blogspot.com

Educação Física

http://quicar.blogspot.com

Filosofia

http://aufklarungsofia.wordpress.com

http://aufklarungsofia.pbworks.com

Geografia

http://geografiavida-lore.blogspot.com

http://geologandoonline.blogspot.com

Historia

http://profeanahistoria.blogspot.com

http://monicazanellatto.blogspot.com

http://mariadelourdes-espacodahistoria.blogspot.com

Espanhol

http://giseleisoton.blogspot.com

Informática

http://multimeioscedv.blogspot.com

Inglês

http://teachersilvanabaseggio.blogspot.com

http://madalenalinguastecnologias.blogspot.com

http://pdepoemusic09.blogspot.com

Matemática

http://profemi.blogspot.com  

http://rejanemelara.blogspot.com

http://tecnologiaeducacaoluciana.blogspot.com

http://profealcioni.blogspot.com

http://oprofessoreamaquina.blogspot.com

Orientadora

http://soleemare.blogspot.com
http://cdicomunamoura.blogspot.com
http://arteciberarte.blogspot.com

PDE
http://leituraerede.blogspot.com
http://aleituraestanoar.blogspot.com
http://deleituraemleitura.blogspot.com
http://professorasolangekoehler.blogspot.com

Pedagogia

http://penseeleia.blogspot.com

http://treinaroolhar.blogspot.com

http://supervisaomar7.blogspot.com

http://formadocentes.blogspot.com

Português

http://fahmenino.blogspot.com/
http://literaturaefotografia.blogspot.com
http://brincarecomunicar.blogspot.com/
http://edson-literaturaeleitura.blogspot.com
http://profeariane.blogspot.com
http://ediportugues.blogspot.com
http://releiturasdocotidiano.blogspot.com
http://seducaopoetica.blogspot.com
http://nelcirawotrich.blogspot.com
http://leituralinguagemliberdade.blogspot.com

Sala de Recursos
http://saladerecursosiza.blogspot.com
http://srmonteirolobato.blogspot.com